Вы не зарегистрированы

Авторизация



База данных планов-конспектов уроков (занятий)

Уважаемые пользователи Открытого класса!

В данном разделе вы можете воспользоваться базой планов-конспектов уроков (занятий), размещенных пользователями сайта. По умолчанию сортировка осуществляется по дате внесения ресурса на сайт.


Свой ресурс Вы можете разместить как авторский либо как вики-вариант.

Название ресурса Предмет(ы) Цель урока Broken handler recense.nid Broken handler recense_form_values.recensenodeid
ОБРАБОТКА ТЕКСТА: СОЗДАНИЕ, РЕДАКТИРОВАНИЕ И СОХРАНЕНИЕ Информатика и ИКТ Образовательные: ввести понятие «текстовый редактор» на примере Microsoft Word; совершенствование понятия «редактор», «редактировать»; приобретение навыка обработки текста (создание, редактирование, сохранение) в редакторе Microsoft Word. Развивающая: развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся; развитие логического мышления, воображения, творчества, зрительного внимания, умения мыслить нестандартно. Воспитательная: воспитание интереса к предмету; воспитание аккуратности, внимательности, дисциплинированности при работе за ПК, информационной культуры.
Художественные особенности культуры эпохи Возрождения. Мировая художественная культура Познакомить учащихся с культурой и искусством Высокого Возрождения в Италии.
"Дом, который построил …" - Жилища животных Экология Повторить, обобщить и расширить знания учащихся о жилищах животных, их многообразии, как форме эволюционных приспособлений организмов к различным условиям окружающей среды
Дом-космос (Отавина С.Б., Дубейка Н.В.) Изобразительное искусство
Творчество Рембрандта Хармена ван Рейна (Буковская Т.Н., Васильева Т.Н., Родионова М.Е.) Изобразительное искусство
Создание фильма «Новый год» (Петрова М.Р.) Изобразительное искусство
Экслибрис (Исакова Н.) Изобразительное искусство
О чем рассказывают гербы (Андерсон Т.А., Мокеева В.Я.) Изобразительное искусство
Значение Бородинской битвы в событиях Отечественной войны 1812 года История Образовательная: выяснить историческое значение Бородинской битвы в событиях Отечественной войны 1812 года... Развивающая: учить работать с разного рода источниками, находить и анализировать информацию, работать в группе, высказывать свое мнение, доказывать его ... Воспитательная: способствовать воспитанию патриотизма, ответственности,уважения к мнению другого человека....
«Зачем человеку благотворительность?»
История
Краеведение
Обществознание
Цели и задачи урока: В названии темы содержится проблемный вопрос (зачем человеку благотворительность?) Поэтому в ходе планирования деятельности учителя и учеников, отбора содержания на первое место необходимо поставить развивающие задачи: искать пути разрешения и разрешать проблему, привлекая личный опыт учеников (когда они сами определяют какие поступки героев следует отнести к благотворительным), использовать дополнительные знания по предмету, краеведческий материал. В ходе урока развивается умение группировать факты, анализировать, делать выводы. Образовательнаые задачи: Через содержания материала, разрешение проблемы необходимо показать особенности развития русской культуры во второй половине XIX века, связь ее с подъемом экономики, либеральным движением. Расширить представление о человеке и одном из лучших его качеств - благотворительности. Воспитательные задачи: При помощи материала, рассмотренного на уроке, формировать мировоззренческую оценку событий, воспитывать уважение к прошлому, уважение и внимание к мнению другого человека.
Геоинформационные системы Информатика и ИКТ Учебная: изучение понятия и видов ГИС, знакомство с основными возможностями геоинформационной системой 2gis, отработка навыков совместного редактирования документов, работы со словарями поисковых систем Интернета. Развивающая: развитие критического мышления, приобретение опыта сетевой коммуникации, умения формулировать задачу и находить пути ее решения в новой информационной среде. Воспитательная: формирование патриотического отношения школьников к своему городу, расширение их кругозора.
Геоинформационные системы Информатика и ИКТ Цели: Учебная: изучение понятия и видов ГИС, знакомство с основными возможностями геоинформационной системой 2gis, отработка навыков совместного редактирования документов, работы со словарями поисковых систем Интернета. Развивающая: развитие критического мышления, приобретение опыта сетевой коммуникации, умения формулировать задачу и находить пути ее решения в новой информационной среде. Воспитательная: формирование патриотического отношения школьников к своему городу, расширение их кругозора.
Композиция
Изобразительное искусство
Мировая художественная культура
дом- космос
"Экслибрис"
Изобразительное искусство
Информатика и ИКТ
Искусство
О чем рассказывают гербы Изобразительное искусство Цели урока: Обучающая: познакомить учащихся с историей возникновения гербов, с основными частями классического герба, символическим значением цвета и формы в них. Сформировать представление о гербе как отличительном знаке любого человеческого сообщества, символизирующем отличие от других общностей. Воспитательная :Воспитывать любовь к Родине, ее истории, культуре, чувство гражданина своей страны. Развивающая: развивать творческий интерес, познавательную активность, ассоциативно-образное мышление, воплощать свои идеи при помощи компьютера.
создание фильма "новый год"
Домик на берегу озера (ОбносовО.Н., Коваленко В.И.) Искусство Цели урока: Обучающая: ученики, уже имеющие опыт рисования пейзажа в традиционной технике изобразительного искусства, раскрывают для себя новый подход в рисовании с помощью ИКТ. За основу берется программа Adobe Photoshop. Цель – научить ребенка освоить данный метод рисования, показать спектр возможностей изображения с помощью компьютерных технологий. Воспитательная. : воспитывать художественный вкус; развивать понимание того, что умению видеть красоту вокруг себя необходимо учиться; воспитывать интерес к предмету Развивающая: формировать умение работать с компьютером в программе Adobe Photoshop, как инструментом для развития творчества; развивать приёмы работы на компьютере, композиционного построения рисунка, колористических решений для воплощения замысла; работать с дополнительной литературой
Соединительные гласные О, Е в сложных словах Русский язык формирование знаний о сложных словах и соединительных гласных, обучение грамотному письму и критическому мышлению.
«Вечный» А.П. Чехов. Анализ героев рассказа «Толстый и тонкий» Литература 1)раскрыть эстетическое начало чеховского рассказа через анализ образов главных героев; 2) развивать критическое мышление, воображение учащихся; 3) воспитывать нравственность и чувство уважения к классической литературе.
Раннее творчество В.Маяковского
Литература
Мировая художественная культура
Исследовать особенности раннего творчества В.Маяковского, проследить его связь с футуризмом Формировать самостоятельное мышление учащихся, работать над навыком научно-исследовательской, поисковой деятельности, а именно, над высоким уровнем самостоятельности в работе с литературой, публицистикой. Развивать умение сравнивать, делать выводы и обобщения, на основе анализа различных точек зрения, составлять план. Воспитывать способность к коллективному рассуждению, культуру общения, культуру речи. Определить роль учителя на уроке: активизировать познавательную деятельность учащихся, следить за ходом рассуждения, если удастся - дискуссии; поощрять инициативу учащихся по всестороннему изучению вопроса, помогать в формулировке выводов и обобщений; постоянно связывать мировоззрение и творчество писателя со своим временем; заинтересовать учащихся, вызвать у них желание больше узнать о личности Маяковского, его жизни, прочитать его произведения.
Урок-игра "INF-кренол" Информатика и ИКТ Систематизировать, закрепить и проверить знания учащихся по предмету.
Растение - живое существо Окружающий мир 1. Доказать и развить гипотезу о том, что растение - живое существо; расширить знания школьников о развитии, размножении, питании, восстановлении, дыхании растений; 2. закрепить и углубить экологические знания школьников; 3. воспитывать уважение, бережное отношение к природе.
За идеал добра и красоты Литература - расширить круг чтения учащихся; - познакомить с поэзией поэтов Саратовской области; - воспитывать у учащихся лучшие нравственные качества: стремление к добру, красоте, правде, - прививать чувство любви к матери, родному краю, его природе и людям.
Встреча с поэзией Владимира Высоцкого Литература - познакомить учащихся с жизнью и творческой деятельностью Владимира Высоцкого; - развивать интерес к поэзии; - прививать навыки работы с дополнительной литературой; - развивать у учащихся умение выразительного чтения стихов, их анализа; - на примере творчества Высоцкого воспитывать высокие нравственные качества.
Употребление имен числительных в речи Русский язык показать многообразие употребления числительных в речи; закрепить умение работать с текстами, содержащими числительные, развивать навыки уместного употребления и правильного произношения числительных; воспитывать чувство любви к родному краю, к русскому языку.
Родная природа в стихотворениях русских поэтов Литература проследить связь традиций русской поэзии 20 века в поэзии саратовских поэтов; пробудить интерес к поэзии- помочь вызвать зрительные образы при чтении стихотворений, понять настроения, чувства поэтов; расширить круг чтения учащихся, воспитывать чувство любви к природе родного края и его поэтам.
Путешествие в страну Знание Русский язык Систематизировать и закрепить знания, умения и навыки учащихся по определению второстепенных членов предложения.
Анализ рассказа В. Набокова "Звонок" Литература
Безличные глаголы Русский язык 1.Дать понятие о безличных глаголах, их значении, грамматических категориях, образовании, особенностях предложений с безличными глаголами; сравнить разделы «Безличные глаголы в разных учебных изданиях (Справочник школьника по русскому языку). 2.Воспитывать интерес к самостоятельному исследованию языковых явлений, понятий, воспитывать культуру речи. 3.Развивать речь, логическое мышление, умение сравнивать, сопоставлять, делать выводы на основе наблюдений, овладевать научным стилем речи.